雕塑專業(yè)方向及就業(yè)前景的介紹
- 發(fā)布時間:2020-04-29
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雕塑在構(gòu)思階段的創(chuàng)意構(gòu)思,就是雕塑設計,它以視覺傳達為媒介而產(chǎn)生的立體造型的過程,亦可以稱為造型設計。
隨著城市景觀設計的不斷發(fā)展,與之相配套的景觀雕塑藝術(shù)設計也逐漸成為熱門行業(yè),雕塑藝術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生主要就業(yè)方向為景觀、雕塑設計和產(chǎn)品造型設計。我國現(xiàn)在雕塑藝術(shù)產(chǎn)業(yè)鏈龐大,隨著城市建設的快速發(fā)展,社會對環(huán)境藝術(shù)的要求也一步步提高,城市雕塑、場景式街頭小品、各類公共藝術(shù)品、裝飾品成為現(xiàn)代生活中不可缺少的一部分。培養(yǎng)的學生主要能具備一定設計、操作實踐、項目統(tǒng)籌能力,掌握景觀基本造型設計技能,同時具備生產(chǎn)制作的基本技能,包括室內(nèi)外相關(guān)項目施工管理技能,具有綜合運用所學知識分析、解決相關(guān)項目問題以及市場開拓能力。
Number1
培養(yǎng)目標
以培養(yǎng)雕塑創(chuàng)作、城市雕塑與景觀設計為主要目標和相關(guān)專業(yè)的設計及教學、研究的高級專門人才。
Number2
應獲得的知識和能力
雕塑專業(yè)要求學生系統(tǒng)掌握雕塑藝術(shù)創(chuàng)作、城市雕塑設計原理等方面的基本造型知識,通過東西方古典雕塑技法及現(xiàn)代雕塑材料的基本訓練,培養(yǎng)學生對雕刻藝術(shù)理性與感性的認識為先導,通過對優(yōu)秀雕塑作品的模仿、寫生和創(chuàng)意塑造等教學內(nèi)容的實施,使學生獲得能塑造有較高藝術(shù)價值雕塑作品的能力。
Number3
主要課程
主要課程:中外美術(shù)史、素描、色彩、三大構(gòu)成、人物速寫與構(gòu)圖、雕塑石膏臨摹、素描人物肖像寫生、泥塑人物頭像寫生、人物造型室外寫生、雕塑構(gòu)圖素描人體寫生、泥塑胸像寫生、泥塑人體寫生、立體構(gòu)成、傳統(tǒng)雕塑臨摹、裝飾雕塑、浮雕與建筑壁畫、城市景觀與雕塑、雕塑創(chuàng)作室外寫生、雕塑材料與運用、硬質(zhì)材料基礎(chǔ)與創(chuàng)作實踐、雕塑工程制作等。
隨著城市景觀設計的不斷發(fā)展,與之相配套的景觀雕塑藝術(shù)設計也逐漸成為熱門行業(yè),雕塑藝術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生主要就業(yè)方向為景觀、雕塑設計和產(chǎn)品造型設計。我國現(xiàn)在雕塑藝術(shù)產(chǎn)業(yè)鏈龐大,隨著城市建設的快速發(fā)展,社會對環(huán)境藝術(shù)的要求也一步步提高,城市雕塑、場景式街頭小品、各類公共藝術(shù)品、裝飾品成為現(xiàn)代生活中不可缺少的一部分。培養(yǎng)的學生主要能具備一定設計、操作實踐、項目統(tǒng)籌能力,掌握景觀基本造型設計技能,同時具備生產(chǎn)制作的基本技能,包括室內(nèi)外相關(guān)項目施工管理技能,具有綜合運用所學知識分析、解決相關(guān)項目問題以及市場開拓能力。
Number1
培養(yǎng)目標
以培養(yǎng)雕塑創(chuàng)作、城市雕塑與景觀設計為主要目標和相關(guān)專業(yè)的設計及教學、研究的高級專門人才。
Number2
應獲得的知識和能力
雕塑專業(yè)要求學生系統(tǒng)掌握雕塑藝術(shù)創(chuàng)作、城市雕塑設計原理等方面的基本造型知識,通過東西方古典雕塑技法及現(xiàn)代雕塑材料的基本訓練,培養(yǎng)學生對雕刻藝術(shù)理性與感性的認識為先導,通過對優(yōu)秀雕塑作品的模仿、寫生和創(chuàng)意塑造等教學內(nèi)容的實施,使學生獲得能塑造有較高藝術(shù)價值雕塑作品的能力。
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主要課程
主要課程:中外美術(shù)史、素描、色彩、三大構(gòu)成、人物速寫與構(gòu)圖、雕塑石膏臨摹、素描人物肖像寫生、泥塑人物頭像寫生、人物造型室外寫生、雕塑構(gòu)圖素描人體寫生、泥塑胸像寫生、泥塑人體寫生、立體構(gòu)成、傳統(tǒng)雕塑臨摹、裝飾雕塑、浮雕與建筑壁畫、城市景觀與雕塑、雕塑創(chuàng)作室外寫生、雕塑材料與運用、硬質(zhì)材料基礎(chǔ)與創(chuàng)作實踐、雕塑工程制作等。